Varia Vol. 119, 2019/2 - 120 pagesArticles expérimentauxPages 173 à 198Liens entre perceptions d’attachement aux parents et acquisitions scolaires en primairePar Marie Danet, Bruno Vilette, Aminata DioneNotes théoriquesPages 199 à 242L’embarras, émotion ambivalente et complexe : une présentation théoriquePar Hélène Maire, Marie-France Agnoletti, Daniel ZagarPages 243 à 278La cognition spatiale pour repenser les aides à la navigationPar Elise Grison, Valérie GyselinckAnalyses bibliographiquesPages 279 à 288Analyses bibliographiques
