Self as a moderator of age-related deficit on Recollection

Lors de la reconnaissance d’une information en mémoire, les sujets âgés reconnaissent moins d’informations en se remémorant le contexte d’encodage d’origine. Un déficit d’encodage a été proposé comme un des principaux déterminants des différences liées à l’âge sur la remémoration. Cette étude a été menée afin de voir si les sujets âgés pouvaient bénéficier de l’encodage en référence à soi pour augmenter la remémoration d’une information et ainsi compenser leurs déficits. Un groupe de 20 sujets jeunes et un groupe de 20 sujets âgés ont encodé des mots soit en référence à soi, soit en donnant une définition générale du mot, puis ont été soumis à un test de reconnaissance associant le paradigme Remember/Know de Gardiner et al. (2009). Les résultats ont montré que les différences liées à l’âge sur la remémoration disparaissaient lorsque l’information était encodée en référence à soi. En conclusion, il apparait que les personnes âgées bénéficient de l’encodage en référence à soi pour augmenter leur habileté à récupérer une information en accédant consciemment au contexte d’encodage.