L’exposition sélective est une proposition centrale de la théorie de la dissonance cognitive de Festinger (1957). Selon cette dernière, les individus tendent à s’exposer aux informations consistantes et évitent les informations inconsistantes. Si la théorie a suscité lors des premières années un véritable engouement, celui-ci s’est amenuisé du fait de l’inconsistance des résultats expérimentaux et de l’hypothèse d’un effet de contexte (Freedman & Sears, 1965). Nous nous proposons dans un premier temps de dresser un bilan concernant la théorie de l’exposition sélective. Ce dernier permettra de montrer que les facteurs susceptibles d’affecter la mise en évidence de l’effet peuvent rendre compte de l’inconsistance des résultats. Dans un second temps, la théorie sera mise en perspective au regard de cinq éléments théoriques ou méthodologiques.