La Neuroéducation – LaPsyDÉ (UMR CNRS 8240)
La neuroéducation constitue un nouveau champ de recherche fondamentale et appliquée à l’interface des sciences du cerveau et des sciences pour l’éducation. Dans son versant fondamental, elle vise à identifier les lois de l’apprentissage dans le cerveau humain et dans son versant plus appliqué, à évaluer finement l’effet de différentes interventions pédagogiques sur les compétences cognitives des apprenants et les mécanismes neuroplastiques qui sous-tendent les progrès cognitifs observés. C’est tout l’enjeu des recherches menées par le Laboratoire de Psychologie du Développement et de l’Education de l’Enfant (LaPsyDÉ) de l’Institut de Psychologie, UMR CNRS à l’interface des Sciences Humaines et Sociales et des Sciences Biologiques. Le LaPsyDÉ est connu aux niveaux national et international pour combiner ces des approches comportementales et de neuroimagerie à l’appui d’un nouveau modèle du développement cognitif et des apprentissages scolaires dans lequel les fonctions exécutives et l’inhibition nomment jouent un rôle central.